Oración corregida en clase. Aclaraciones.

A tu compañero se le sancionará por el insulto.

Quiero explicar algo que no ha quedado claro en clase.

A TU COMPAÑERO: es complemento directo.
LE: complemento directo (duplicado). Se refiere también  "a tu compañero".

La oración es impersonal predicativa transitiva (las impersonales, en realidad no son ni activas ni pasivas porque no tienen sujeto).

Las confusiones con el COMPLEMENTO INDIRECTO vienen por el pronombre LE.
En estas oraciones impersonales con SE, cuando el CD es masculino, siempre aparece LE o LES, pero se descubre que es CD, al transformas el objeto en femenino: "se LA(S) sancionó".

Os paso un enlace en el que se explica y se ponen más ejemplos de este caso.
http://hispanoteca.eu/Gram%C3%A1ticas/Gram%C3%A1tica%20espa%C3%B1ola/Se%20le%20y%20se%20les%20en%20oraciones%20impersonales.htm

_____________________________

En cuanto a OJALÁ, vamos a considerar a la Real Academia, que lo considera interjección, sin función sintáctica.



Espero que se haya comprendido mejor, siento que la falta de tiempo a veces influya en las correcciones. El próximo día proyectaré las oraciones corregidas en la pizarra.
Buen fin de semana.
Recordad que podéis utilizar los comentarios del blog para volvar vuestras dudas.

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

Comentario, plano pragmático

Características lingüísticas y estilísticas “Langostas” en El País Plano pragmático: Desde un punto de vista pragmático, la intencionalidad del autor es convencer a través de la variedad discursiva expositivo-argumentativa del texto, por ello se manifiestan principalmente las funciones: apelativa, pues le interesa persuadir (tono hiperbólico apocalíptico), no hay una apelación explícita al lector pero se siente incluido cuando hace referencia al planeta , la tierra o el mundo que destruyen esas langostas con forma de turista; la función expresiva, se rastrea la animadversión que le producen los turistas, así se observan numerosas marcas de subjetividad, sobre todo en la selección subjetiva del léxico connotado ( belleza - destrucción o plaga ; hermosas - devastador …); la función poética se percibe en la voluntad de estilo del autor, que persuade a través de la seducción y sorpresa con diferentes recursos, como el paralelismo de las líneas 42-45 o la metáfora continuada medi...
Leer más

Modalidad subjetiva en un texto. Ampliación con ejemplos

LA MODALIZACIÓN COMO FORMA DE ADECUACIÓN TEXTUAL A. INTRODUCCIÓN Partamos de este ejemplo: tras un partido de fútbol, se le pregunta al entrenador cuál ha sido el resultado. Este puede contestar : "Afortunadamente, ganamos el encuentro por dos a cero"; o bien puede decir: "El encuentro se ganó por dos a cero". ¿En cuál de los dos enunciados se muestra mayor subjetividad? Como se ve, en la primera respuesta el emisor está presente en la información a través de la primera persona y del adverbio valorativo afortunadamente, mientras que en la segunda no hay rasgos del emisor en el mensaje. Decimos que un texto está modalizado cuando es muy subjetivo, es decir, cuando en él encontramos marcas explícitas del emisor. En cambio, en un mensaje predomina la impersonalización cuando tiende a la objetividad, es decir, cuando en él no aparecen muestras del sujeto enunciador. B. LA MODALIZACIÓN La modalización es un concepto que se relaciona directamente con la subjetividad q...
Leer más

Textos comentados Modernismo y Generación del 98

MODERNISMO   RUBÉN DARÍO (Nicaragua, 1867-1916) (I) SONATINA ( Prosas Profanas ) La princesa está triste… ¿qué tendrá la princesa? Los suspiros se escapan de su boca de fresa, que ha perdido la risa, que ha perdido el color. La princesa está pálida en su silla de oro; está mudo el teclado de su clave sonoro, y en un vaso, olvidada, se desmaya una flor. Evasión esteticista: en el tiempo y en el espacio, mundo de fantasía, orientalista, de princesas medievales… Simbolismo y parnasianismo francés.             “El arte por el arte”, la belleza del poema es la razón de ser misma del poema. La forma sobre el contenido (temas superficiales). Símbolos: cisne (arte, aristocracia, pureza), pavo real (belleza), jardín (decadentismo, melancolía, naturaleza), azul (mundo onírico). Ambiente aristocrático, sensualidad, suntuoso, amor y erotismo. Efectos sensoriales: musicali...
Leer más